"Enseñar Matemática en el Nivel Inicial"

"Enseñar matemática no significa transmitir conocimientos cerrados, sin modificación. Hay que tener presente que el conocimiento matemático se construye -como otros- en las interacciones docente-conocimiento-alumno. Enseñar matemática en el Nivel Inicial tiene como propósito entonces, construir un conocimiento en particular, pero también propiciar situaciones que sirvan para emplear el dibujo, preguntar, buscar algunas vinculaciones entre hechos y conceptos, generar información relevante y útil, aceptar errores e ideas, jugar, divertirse con lo que hace, en fin, para intuir que, hacer matemática es un momento más en la vida de las personas".  (Diseño Curricular de Nivel Inicial, Ministerio de Cultura y Educación, Consejo General de Educación, Posadas 1997)